Escritura narrativa on-line

 

Admitimos que tienen parte de razón quienes dicen que no se puede enseñar a escribir. Pero sí que podemos mostrar cómo han escrito otros. Y nuestra primera intención es mostrarte cómo has escrito tú. Nuestro servicio es el de acompañantes y lectores atentos. Imaginar requiere paciencia, escribir es ir juntando “poquitos” hasta lograr que el relato sea algo más que la suma de sus elementos. Para que ese “algo” aparezca es necesario que no lo digamos todo. Con los textos propuestos intentaremos averiguar qué dicen y qué ocultan otros autores y también cómo resuelven distintas situaciones.

Nuestra metodología es deudora del Oulipo, Obrador de Literatura Potencial, que propone un método de trabajo en lugar de confiarlo todo a la inspiración y enseña lo que sucede en la trastienda de los escritores, lo que no cuentan. Escribir también es crear un estado de atención previo a la escritura, concentrarse. El temario abarca todos los elementos que aparecen en un texto literario y queremos que cada tema se convierta en un imán que atrae observaciones y sentidos concretos. Todas las semanas te haremos propuestas de escritura relacionadas con la unidad que trabajamos y además te iremos mostrando técnicas creativas. En cada clase de skype intentaremos trazar una ruta por los vericuetos de la literatura y comentaremos tus textos: no pretendemos analizarlos de modo académico, sino disfrutarlos.

CREACIÓN LITERARIA: NARRATIVA

Profesora: Marta Sanuy

Inicio grupos: Miércoles 2 de noviembre

Grupo 1: Miércoles 2 de noviembre.

Grupo 2: Jueves 17 de noviembre

60 euros mensuales. 4 clases al mes, más ejercicios prácticos y foro abierto

Las clases, en grupos de máximo de ocho alumnos, se imparten a través de Skype.

Información:

Teléfonos: 0034976248129-003465316587

Correo electrónico: infoescueladeescritura@estudiodeescritura.com

MATERIAL PEDAGÓGICO

Introducción:

  1. Las palabras; materia prima.
  2. Cómo empezar. Proyectos para una literatura del espacio.

Primer curso: EL ESPACIO

TEMA 1  La casa.
1.1 La casa, de la puerta a la escalera y de la buhardilla al sótano.
1.2 La enumeración. Amueblar situaciones.
1.3 El personaje.

TEMA 2  La ciudad.
2.1 La ciudad, del centro a los arrabales.
2.2 La biblioteca (que otros llaman laberinto).
2.3 El narrador  y el punto de vista.

TEMA 3  El edificio.
3.1 La autonomía del edificio.
3.2 El crucigrama y el puzzle. De la parte al todo.
3.3 La relación entre los personajes.

TEMA 4  Otros lugares
4.1 Fronteras, parques, aldeas, casinos y puentes.
4.2 Expediciones: de la cita al plagio.
4.3  Monólogos, interrogatorios, confesiones, conversaciones, entrevistas y soliloquios.

Segundo Curso: EL TIEMPO

TEMA 5  El viaje.
5.1 Autopistas, carreteras y caminos.
5.2 Literatura de nómadas y sedentarios.
5.3 Transformaciones del personaje. El viaje.

TEMA 6  La apreciación.
6.1 Olores, sabores, sonidos y colores.
6.2 La descripción.
6.3 Historia, argumento, acción y ficción.

TEMA 7  La trama.
7.1. Atención, misterio y suspense.
7.2. El tiempo de la narración, el tiempo de la aventura, el tiempo de la escritura, el tiempo de la lectura.
7.3 La estructura del relato.

TEMA 8  El libro único.
8.1 El espacio textual: intertextualidad y metatextualidad.
8.2. Literatura potencial, recurrente, definicional y combinatoria.
8.3. Cibernética y literatura.

Tercer Curso: El ESPACIO II

TEMA 9 Los territorios.
9.1 Enumeración de los territorios.
9.2 La casa como cruce de territorios.
9.3 Narración para la construcción del sujeto.

TEMA 10 La literatura y las artes plásticas.
10.1 Apropiciacionismo.
10.2 El texto de la poesía visual.
10.3 Lectoescritura de las imágenes.

Tema 11 El ecosistema textual.
11.1 El orden, de la urdimbre al párrafo.
11.2 Los diferentes soportes.
11.3 La escritura no-creativa.

TEMA 12 Reimaginar el discurso.
12.1 Las potencialidades de la transcripción.
12.2 El gimnasio de la escritura.
12.3 Los géneros literarios en la era digital.

Cuarto Curso: EL TIEMPO II

TEMA 13 El hiperrealismo y el presente.
13.1 Lo literario de las crónicas.
13.2 Lo periodístico de la literatura.
13.3 La literatura del yo en Internet, antecedentes.

TEMA 14. La poesía en la prosa.
14.1 El caleidoscopio verbal.
14.2 Menos es más: ejercicios de borrado.
14.3 La importancia de la gestión de los hallazgos.

TEMA 15 Lectura crítica.
15.1 El lector de segundo grado.
15.2 La crítica literaria.
15.3 La selección de lecturas.

TEMA 16
Análisis de los Proyectos narrativos de los alumnos.

DIRIGIDO A

Todos aquellos y aquellas a los que les guste leer y escribir.

LA PROFESORA

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Ha centrado todas sus investigaciones en la pedagogía de la escritura, imparte talleres de narrativa desde hace treinta años y cuenta con una dilatada experiencia profesional en el ámbito de la literatura (gestión, publicaciones, cursos, conferencias, Internet…). Desde 1999 es Directora Pedagógica de Escueladeescritura.com. También e imparte cursos regularmente en la Asociación de la Prensa de Zaragoza.

Sus artículos y crónicas pueden leerse en Literaturas.com, La tormenta en un vaso, Calidoscopio.net, Lola Mora.net y Lado B.

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